世界教育典范，為什么說愛爾蘭擁有較好的中小學(xué)教育

早在中世紀(jì)，愛爾蘭就是西方世界中教育界的佼佼者。連美國前總統(tǒng)奧巴馬都說“愛爾蘭人是世界上受到為數(shù)不多的良好教育的人群”，高品質(zhì)教育這個(gè)由來已久的聲譽(yù)是建立在對精進(jìn)的持續(xù)追求。

愛爾蘭孕育了世界上偉大的作家和詩人，其中包括四位諾貝爾獎得主貝克特，蕭伯納，希尼和葉芝。對世界文學(xué)做出了與其國家規(guī)模極不成比例的巨大貢獻(xiàn)。這個(gè)跟愛爾蘭的教育有著很大的關(guān)系，歷經(jīng)百年傳承和發(fā)展，如今，愛爾蘭的教育體系已非常發(fā)達(dá)。愛爾蘭是世界上受教育程度較高的國家之一，并且對一脈相承的英式教育進(jìn)行創(chuàng)新，更符合學(xué)生的成長需求。2018年，愛爾蘭在全球教育成就排名中躋身前三，僅次美、英傳統(tǒng)移民國。

他們還立志成為歐洲較好的教育系統(tǒng)！

中小學(xué)教育被認(rèn)為是較世界優(yōu)秀的教育模式之一，其中秘密是什么？

注重體育鍛煉，德智體美全面發(fā)展

國內(nèi)從初中到高中的所有階段，一星期根本沒有幾節(jié)體育課，強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力和盲目灌輸使孩子們漸漸失去了這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的活力，健康也成了孩子們較大的威脅。目前我國青少年，近視發(fā)病率已高達(dá)50%-60%，總?cè)藬?shù)高居世界首先，較近一次的“全國青少年體質(zhì)健康調(diào)查報(bào)告”顯示，中國學(xué)生的近視比例，初中生接近60％，高中生為76％，大學(xué)生則高達(dá)83％，近視眼病已經(jīng)成為青少年健康的較大威脅。愛爾蘭的中學(xué)教育較大的特點(diǎn)是德智體美勞全面發(fā)展，尤其是注重體育鍛煉，他們每天都會有組織或自發(fā)組織的課外體育活動，從鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作的籃球、足球，到增強(qiáng)耐力的跑步、競走，這不僅是他們的生活，而是他們的中學(xué)生活一部分。

尊重學(xué)生的差異，鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)

愛爾蘭中小學(xué)雖然有私立和公立之分，卻無優(yōu)劣之分，為了上下學(xué)方便，一般學(xué)生都會就近入讀，且由于這里只要有愛爾蘭的居留證明，到了適齡年齡，均可輕松入學(xué)，所以一個(gè)班里會有不同國籍、不同膚色的學(xué)生；且有的學(xué)生智力超群，有的學(xué)生有學(xué)習(xí)障礙；且部分學(xué)校實(shí)行全納教育，殘障兒童和正常兒童在同一個(gè)班里上課的情況也很常見。因此，能否成功應(yīng)對學(xué)生的多樣性，成為衡量一所學(xué)校是否優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)，其中一個(gè)行之有效的辦法就是實(shí)施個(gè)性化教育。

位于都柏林周邊的學(xué)校St.ColumbanusNationalSchool是一所男女混校，且有許多學(xué)生是來自愛爾蘭以外的國家，該學(xué)校較大的特點(diǎn)就是注重發(fā)掘?qū)W生特長且培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)的能力。

重視校園安全

無論是美國頻發(fā)的槍擊案還是中國頻發(fā)的校園污染事件都使得家長們對校園安全產(chǎn)生深深的憂慮，所以一提起國外學(xué)校，大家都會想到美國的校園槍擊案，然而，這在愛爾蘭是永遠(yuǎn)不會發(fā)生的，因?yàn)閻蹱柼m是一個(gè)禁槍國家，且愛爾蘭的學(xué)校是封閉，不允許外人參觀。為了孩子的安全，愛爾蘭規(guī)定，非在校生以外的人不允許進(jìn)學(xué)校。如果有想要報(bào)考學(xué)校參觀的話，需要提前至少1個(gè)月的時(shí)間網(wǎng)上遞交參觀申請，學(xué)校給予準(zhǔn)批之后，才可以入校參觀。學(xué)生不允許獨(dú)自回家，而且學(xué)校都配有校車。孩子的上下學(xué)都有校車接送，如果不使用校車的學(xué)生，需要家長或監(jiān)護(hù)人親自接送，孩子不得獨(dú)自離校。

此外，愛爾蘭校園污染事件永遠(yuǎn)都不會在愛爾蘭發(fā)生，曾經(jīng)的常州“毒污染”新校區(qū)，有上百學(xué)生患病，這把常州外國語學(xué)校推向了輿論的風(fēng)口浪尖。對于遠(yuǎn)在大西洋彼岸的愛爾蘭當(dāng)?shù)貙W(xué)生們的安全重視度非常高。愛爾蘭首先在兒童設(shè)施建筑選址上有明確的規(guī)定和詳細(xì)的說明。

讀萬卷書，不如行萬里路

一年的實(shí)習(xí)機(jī)會愛爾蘭中學(xué)的第四年會有一年專門的實(shí)習(xí)年，給予學(xué)生機(jī)會去接觸社會，探秘世界。

愛爾蘭學(xué)生的中學(xué)階段為6年，其中前三年為初級階段，后兩年為高中階段，特殊之處在于這里的第四年是轉(zhuǎn)換階段，這一年孩子們會適當(dāng)修一些課程，但更多的是接觸社會，增長見識。學(xué)校會組織學(xué)生參加各類企業(yè)的實(shí)習(xí)活動。若有的學(xué)生自己有想法可選擇自主實(shí)習(xí)。

俗話說，讀萬卷書，不如行萬里路，對于孩子們較重要的青春期階段，簡單地在學(xué)校學(xué)習(xí)根本不是長久之計(jì)，一年的實(shí)習(xí)和見習(xí)經(jīng)歷才能長見識，提能力。

與學(xué)生父母保持良好的關(guān)系

愛爾蘭中小學(xué)將學(xué)生父母視為較重要的教育伙伴，重視與學(xué)生父母的交流與合作，通過多種方式讓學(xué)生父母參加學(xué)校的活動。

在愛爾蘭圣安德魯中學(xué)，學(xué)生們的父母志愿者帶著孩子們做一些團(tuán)體活動。例如，每年的愛爾蘭國慶節(jié)期間，高年級的父母們會帶著孩子籌備St.Patrick義賣活動，帶領(lǐng)孩子們自己動手制作義賣活動所需要的各種標(biāo)牌和道具等。其他的父母志愿者有的與學(xué)生一起制作果醬或者在體育館玩曲棍球，有的陪著學(xué)生在黑光房間排練戲劇節(jié)目。通過參加這樣的活動，父母有機(jī)會更好地了解學(xué)校的日常生活。學(xué)校也可以將父母變成有助于促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展的教育資源。

除了這種形式的父母參與之外，愛爾蘭中小學(xué)學(xué)校和父母的合作有時(shí)也包括對父母的咨詢、教育和培養(yǎng)，目的是更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在圣安德魯小學(xué)，學(xué)生家長會定期參加學(xué)校的交流會，每一個(gè)學(xué)生和其家長都會有一個(gè)專門記錄孩子成長和學(xué)習(xí)生活的日志，老師會在日記本上記下學(xué)生在學(xué)校的各種表現(xiàn)，如擅長哪方面、哪方面有異常、對家長的各種建議等，家長們會根據(jù)這種日志以及老師們的建議進(jìn)行相關(guān)的家庭教育和重點(diǎn)督促，通過這樣三方面的合作學(xué)習(xí)，家長們成功地融入到了孩子們的學(xué)習(xí)和生活中。

如果非要給愛爾蘭教育一個(gè)地位，那應(yīng)該是默默做事，收獲一鳴驚人。這風(fēng)格與這個(gè)國家十分恰合，不爭不搶，但從來不會松懈，積極向上。